Face à la crise actuelle, nous sommes contraints de repenser notre société et de nouvelles solutions s’imposent pour s’assurer un meilleur avenir et offrir les meilleures conditions pour nos enfants. Il nous faut envisager de passer à autre chose, réfléchir à ce qui nous a conduit à cette situation sans issue, par facilité, nous remettre en question pour reconstruire mieux.
Le constat d’aujourd’hui est de nous rendre compte que l’école n’assume plus son rôle d’instruire nos enfants et n’envisage plus de leur faire atteindre le maximum de leur compétence. De plus, les parents ne s’investissent pas suffisamment dans l’éducation de leurs progénitures, ne les voient plus grandir tant ils sont obnubilés par la nécessité de travailler toujours plus afin d’assumer leurs charges.
Notre vie est devenue de la survie et cela est contraire au fonctionnement de l’être humain. Qu’est-ce qu’un être humain sans valeurs, outre celle de l’argent ? Notre monde est régi par l’oligarchie financière et dicte nos vies au point de nous faire ressembler de plus en plus à des robots. N’entendons-nous pas parler de plus en plus de l’Homme augmenté ou d’hubot comme devant devenir une chose commune ? Notre monde est en crise et si nous sommes quelque peu humains, il est normal d’être en colère. Il est sain et humain de réagir et de vouloir effacer l’ardoise et de tout recommencer, mais en mieux. Tant qu’à faire !
Dans ce projet, peut-être utopique (encore aujourd’hui), mon désir serait de réinventer les relations humaines mais aussi l’école. On le voit aujourd’hui, on apprend presque plus sur internet qu’à l’école et on voit combien internet a pu nous sauver la mise pendant ces confinements mais pas pour la scolarité de nos enfants, malheureusement ! Cependant, là encore, comme toute autre chose, faut-il apprendre à s’en servir de façon optimale plutôt que de s’abrutir à y perdre son temps et son énergie car parfois trop chronophage si cela devient une addiction. Mais au-delà du progrès qu’il ne faut pas rejeter, loin de là, il faut toutefois ne pas perdre le sens de l’humanité et ne pas renier notre besoin de socialisation.
Cette école alternative bilingue a pour objectif de faire retrouver le plaisir d’apprendre aux enfants mais aussi aux grands et que chacun, petits, grands ou âgés, retrouve une place d’importance dans la société par les relations entre individus et entre générations. Apprendre ce n’est pas qu’être assis sur un banc d’école toute la journée. On peut aussi apprendre plein de choses avec ses parents, avec des personnes âgées et dans plein de contextes et lieux différents. Il faut savoir désacraliser l’école avec ces sacrosaints programmes scolaires pas toujours en cohérence avec les besoins des élèves et de comment seront réutilisés leurs savoirs.
L’investissement de chaque adulte au sein de l’association devra évidemment être utile à l’objectif de l’autonomie financière de la structure et permettre la réduction les coûts de scolarité tout en conférant cette joie d’apporter quelque chose aux autres. Cette priorité donnée à la place de l’individu revalorise les relations et donne un sens à la vie, ce qui permet un bon développement et épanouissement de l’être humain. On en a tous besoin et que dire de l’enfant pour qui cela est fondamental ? Au sein de cette association apprenante, couplée d’éducation populaire et autres activités ludiques, l’enfant est au centre de l’attention et est le noble prétexte de l’engagement des adultes qui choisiront d’y adhérer.
C’est également avec une vocation sociale que se bâtit cette école alternative pour proposer aussi aux personnes âgées de participer à des activités intergénérationnelles, desquelles elles se trouvent habituellement écartées. Pour leur bien-être physique et psychique, il importe de les intégrer et de valoriser leurs connaissances et qu’elles puissent partager leurs savoir-faire acquis tout au long de leur vie et dont la transmission est primordiale. Cela permet de valoriser leur existence et de leur attribuer une place fondamentale, de donner aux plus jeunes générations un regard différent sur leurs aînés.
Le bénéfice se trouve donc de tous les côtés et pour toutes les classes d’âge grâce à cette mixité des générations. C’est le bien-être de « vivre ensemble », véritablement.
Les valeurs humaines, c’est partager mais c’est aussi avoir la joie de se réunir, de trouver de la valeur à chacun et c’est en faisant ensemble qu’on réussit !
Spécialiste en pédagogie et enseignante-formatrice, de formation initiale, en langue italienne et Français Langue Étrangère, j’ai à cœur de pouvoir proposer aux enfants, mais aussi à ceux qui les entourent, l’alternative de construire un monde meilleur. Et c’est dans cette perspective que je souhaite concilier ma passion pour la culture et la langue italiennes à ce projet un peu fou d’une autre école. Mes centres d’intérêts sont nombreux, me font vibrer et j’espère ainsi pouvoir les communiquer aux autres dans une ambiance de « philosophie de la vie qui se construit ».